Blog de la Biblioteca del Instituto de Química-Física Rocasolano

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Existen blogs tan consolidados y de tan amplia trayectoria, como es el caso del Blog de la Biblioteca del Instituto de Química-Física “Rocasolano”, que han pasado a convertirse en verdaderas referencias para esta forma de comunicación dentro del CSIC y en el entorno de la comunicación y divulgación científica nacional.

De hecho, en 2009 este Blog multidisciplinar recibió el premio a Mejor Blog “Año Europeo de la Creatividad y la Innovación”.

Desde entonces -y desde antes, por supuesto- este Blog no ha dejado de publicar contenidos de interés para los profesionales y para los aficionados a la ciencia.

Su contenido puede consultarse en la siguiente dirección:

http://biqfr.blogspot.com.es/

 

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El último hombre sobre la Tierra (Soy leyenda), de Sidney Salkow y Ubaldo Ragona

the_last_man_on_earth-847309324-mmedEn esta distopía convertida en un clásico, Vincent Price da vida a un científico (Robert Morgan) que se enfrenta en solitario a las consecuencias de una fatal epidemia bacteriológica que se ha desatado por todo el planeta y que convierte a las personas en una especie de zombis vampirizados que duermen de día y deambulan por las noches en busca de sangre. La sobria dirección conjunta de  Sidney Salkow y Ubaldo Ragona nos expone la solitaria supervivencia de Price, ejecutor de vampiros por el día y hombre asediado de noche por las turbas de vampiros que tratan de asaltar su casa. La cinta, además, nos relata la historia retrospectiva del camino que lo conducirá hasta su desesperada condición de último hombre sobre la tierra.

Basada en la novela de Richard Matheson, “Soy Leyenda“, se trata de la primera de las tres versiones cinematográficas que se han realizado hasta el momento del libro (las siguientes protagonizadas por Charlton Heston y Will Smith respectivamente). Posiblemente también resulte la más fiel a la novela, lo que tal vez pueda explicarse por la participación del propio Matheson en el guión, aunque este, en desacuerdo y frustrado con las modificaciones posteriores que se efectuarían, evitaría firmar con su nombre y figuró en los creditos con el seudónimo de Logan Swanson, desvinculándose casi completamente del proyecto. Escarmentado de esta experiencia, Matheson evitará participar en el remake que realizará Boris Sagal siete años después.

Es destacable la fotografía en blanco y negro, seca y escueta, que consigue impregnar toda la película de una desapasionada desesperanza. También es especialmente llamativa la potencia de los planos de las calles solitarias, en los cuales podemos observar la fuerza del vacío, la prolongación exterior del enorme hueco que el protagonista siente dentro de sí.

Sgt. Pepper’s Lonely Hearts, de The Beatles

beatles“En la noche en que Donald C. Johanson y sus colaboradores encontraron en El Hadar, Triángulo de Afar, Etiopía, uno de los fósiles más completos que se conocen de homínidos prehistóricos, en su campamento no paraba de sonar Lucy in the sky with diamonds, de los Beatles. Así fue como el equipo decidió nombrar simplemente ‘Lucy’ a la chica prehistórica que desenterraron y que por muchos científicos es considerada la abuela de la humanidad”

Esta y otras historias son recogidas por el físico uruguayo Ernesto Blanco en su libro “Los beatles y la ciencia: de cómo la música, john, paul, george y ringo nos ayudan a entender la ciencia”.

De hecho, el caso de “Lucy” es tan sólo uno de los múltiples episodios en que la ciencia ha estado relacionada con la banda formada por John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr, ya sea directa o indirectamente. Por ejemplo, Blanco reconstruye las investigaciones en neurociencia en torno al origen de una de las canciones más exitosas del grupo, Yesterday, la cual, según afirman algunos de sus biógrafos, fue compuesta por Paul McCartney después de haber soñado con su melodía.

El autor también trae a cuento los estudios desarrollados por el musicólogo Tuomas Eerola y el psicólogo Adrian North sobre la relación entre la complejidad y la difusión de las canciones, para lo cual fue usado un programa de ordenador con el que descubrieron que “las canciones de los cuatro de Liverpool se volvieron más complejas con el tiempo, pero las más exitosas fueron las más simples”.978-987-629-507-9

El físico uruguayo también aborda la estrecha relación entre los ingresos extras que obtuvo el sello discográfico EMI con la venta de los discos de los Beatles y su relación con la invención de la tomografía computarizada.

No podía faltar un apartado del libro dedicado al impacto que generó la aparición de la película animada Yellow Submarine en el mundo de la física, en tanto recoge la percepción de algunos científicos frente a sus escenas. “La extrema imaginación que allí se despliega está muy emparentada con las extrañezas que la física de principios del siglo XX trajo consigo. (…) Además el guión se basó en varios elementos de las canciones de los Beatles, como el grupo de Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band; los extraños agujeros de Fixing a Hole y A Day in the Life; el submarino de Yellow Submarine; la idea de que nada es real de Strawberry Fields Forever, y el hombre de Nowhere Man, que aparece caracterizado como una especie de científico o tecnólogo”, señala Blanco.

Otro de los apartados que resulta interesante del libro es la contextualización del debate y las búsquedas científicas que suscitó el acorde inicial de A Hard Day’s Night, canción que encabeza el disco y la película, ya que muchos intentaron reproducir su sonido exacto por años sin tener éxito, hasta que Jason Brown, del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Dalhousie, aplicó la técnica matemática del análisis de Fourier, lo que permitió conocer por fin la estructura del acorde.

Son muchos los ejemplos en los que el físico Ernesto Blanco evidencia la relación entre esta banda y la ciencia aunque, bien es cierto, que reconoce en una entrevista a El Espectador que sus miembros “tampoco tenían una inclinación particular hacia la ciencia, más allá de algunas cuestiones que comento en el libro, como el caso de Paul McCartney y su vocación por el estudio de las aves cuando era joven, así como las lecturas que hizo del matemático Lewis Carroll, pero más allá de esto no eran particularmente científicos a la hora de componer; sin embargo, se puede ver un paralelo con los científicos en su actitud creativa y de búsqueda, que ellos iniciaron desde muy jóvenes por la música, que es paralela a la pasión por el descubrimiento que puede tener un científico”.

En cualquier caso, The Beatles produjeron una de las mayores revoluciones culturales del siglo XX y, seguramente, de toda la historia. Practicamente nadie ha podido quedar indiferente a su música desde entonces, a sus letras, a sus opiniones y a sus excentricidades, y han sido estudiados desde todos los puntos de vista: melódico, rítmico, ingenieril, sociológico e, icluso, hasta psicoanalítico. Ernesto Blanco añade una perspectiva más y no poco curiosa. Y siempre nos queda escuchar su música. Probemos a ver qué nos sugiere a nosotros:

Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica

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No abunda la bibliografía disponible en español sobre la perspectiva de género en ciencia y tecnología. Por eso, las obras que abordan las relaciones habidas o existentes entre las mujeres, la ciencia y la tecnología se convierten en valiosos espacios que enriquecen los prismas desde los que contemplar el desarrollo de la ciencia y el conocimiento en el entorno iberoamericano.

Pues bien, la obra que proponemos este mes, “Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica”, publicada en 2006 por la Editorial CSIC, aporta al campo mencionado un conjunto variado de cuarenta artículos redactado por más de cincuenta investigadoras de diversos países iberoamericanos, que abordan los diversos roles que desempeñan y han desempeñado las mujeres en la producción y el uso de ciencia y tecnología desde diferentes disciplinas, tales como la historia y la filosofía de la ciencia, la investigación sociológica, las tecnologías de información, comunicación y reproducción, el análisis interpretativo o la epistemología feminista.

En sus más de 500 páginas se contrasta el enorme esfuerzo por interpretar y visibilizar el activo papel de la mujer en la edificación del conocimiento científico en los diferentes entornos de nuestros páises. Un valioso trabajo que, como todas las recomendaciones del blog, se encuentra Disponible en la Red de Bibliotecas del CSIC.

 

 

 

«Noa & Max. Atrapados en Electronia»

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La serie de animación ‘Noa & Max. Atrapados en Electronia’ se estrenó en 2013 como un proyecto dirigido a jóvenes de 10 a 14 años, fruto de una iniciativa conjunta de la empresa Everis y la Universidad Pompeu Fabra, con financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT ).

Este proyecto, orientado a fomentar el interés por la ciencia entre los jóvenes, fue creado a partir de un estudio de la consultora multinacional Everis cuyos resultados apuntaban a que en 2019 habría un 40% menos de nuevos titulados en las carreras y los ciclos formativos, debido, según Sergio Marco, gerente de Everis, a que. «la mayoría de niños no se ven capaces de cursar ese tipo de estudios porque los ven muy difíciles».

En este sentido, los hermanos Noa y Max, de 14 y 12 años respectivamente, pueden ser la prueba de que cualquier persona puede adentrarse en los secretos de la ciencia y la tecnología, sobre todo si te quedas atrapado en un videojuego y la única posibilidad de salir de esa realidad virtual es la de vencer a un villano, Lord Tech, a través de estos conocimientos. Los muchachos no parecen especialmente inclinados al estudio: de hecho, Max es un fan de los videojuegos y un loco del skateboard, mientras que a Noa solo le interesa la música y, ahora, también los chicos.

La serie parece haberse quedado reducida, de momento, a los cuatro capítulos piloto, los cuales pueden verse a continuación. El proyecto cuenta, además, con su propia página en internet (www.noamax.tv) donde se incluyen recursos adicionales.

De Fobos y Deimos

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De Fobos y Deimos nace con la idea de utilizar los videojuegos como herramientas educativas, fomentando la enseñanza de valores como el respeto a la diversidad y la colectividad.

De Fobos y Deimos es el primer RPG que trabaja la lgtb+fobia y la diversifobia. Lxs jugadorxs se pondrán en la piel de Jokin, y sentirán en sus carnes lo que muchas personas sienten cada día cuando salen a la calle, cuando se relacionan en el trabajo…

En Fobos y Deimos, lxs jugadorxs juegan una historia de fantasía en la que deben tomar decisiones éticas, vivir situaciones emocionales instrospectivas y empatizar con su entorno, profundizando en la problemática de la LGTB+fobia y diversifobia tanto en las aulas como fuera de ellas.

La trama es la siguiente: Jokin es un chico que ha empezado a estudiar en la Academia de Defensores, una prestigiosa institución nacida con el objetivo de formar a estudiantes capaces de proteger a las personas de a pie de las injusticias que asolan la tierra. Sin embargo, en su primer día de clase, Jokin se convertirá en la víctima de una gran injusticia, la lgtb+fobia. A medida que Jokin aprenda cosas sobre sí mismo y se relacione con otras personas como él, descubrirá el verdadero significado de ser un defensor y luchará contra el miedo y el odio que hacen que personas del colectivo LGTB+ sean discriminadas día a día.

El autor de este videojuego es Alex Rodriguez (Bilbao 1988), psicólogo, educador y orientador.

En la siguiente web es posible descargarse una demo para jugar:

http://defobosydeimos.com/

 

Exposició “Talking Brains. Com el llenguatge modela el cervell. Com el cervell modela el llenguatge”

TalkBrains

Gener serà l’últim mes en el qual es podrà visitar aquesta mostra en el CosmoCaixa de Barcelona, la qual ens convida a descobrir els fonaments biològics del llenguatge humà i el cervell lingüístic.

Al món hi ha prop de sis mil llengües, però només hi ha una sola capacitat del llenguatge, que enfonsa les arrels en un cervell que és únic: el de la nostra espècie. Des de la perspectiva del cervell, tots els éssers humans parlen un mateix llenguatge comú: l’humà. Totes les llengües del món, d’una gran diversitat a simple vista, procedeixen en realitat d’un cervell que és comú a l’espècie humana i que està determinat per una biologia específica.

L’exposició Talking Brains explica com ha evolucionat el llenguatge en els nostres avantpassats, i mostra també com en el nostre cervell es fa possible la capacitat d’aprendre a parlar i com aquesta capacitat canvia al llarg de la vida.

El visitant tindrà l’oportunitat d’observar el funcionament del nostre propi cervell mitjançant un innovador mòdul que fa palesa l’activitat dels nostres circuits neuronals. Aquí oblidarem els diccionaris, els professors de llengua i les gramàtiques normatives i viatjarem al nostre cervell a la recerca del llenguatge de la mà de paleoantropòlegs, neuròlegs, psicòlegs, neurolingüistes i especialistes en computació.

La facultat de parlar del present, del passat i del futur és únicament humana. Altres espècies tenen altes capacitats per comunicar-se, però fins ara no se n’ha descobert cap altra que pugui pensar o fer-se preguntes sobre el que passarà demà. La parla és un dels grans objectes d’estudi de la neurociència i altres disciplines.

Al següent enllaç podrem trobar un magnífic article publicat en la revista Mètode sobre aquesta exposició:

https://metode.es/noticias/talking-brains-cerebros-que-hablan.html

Dades pràctiques

  • Dirección:

    Calle Isaac Newton, 26. Barcelona, Barcelona

  • Horario:

    Horario: De lunes a domingo y festivos de 10 a 20 h