Graffitis y ciencia

El graffiti es una cultura contemporánea, su resultado un heterodoxo mural de muestras de la imaginación y la técnica, y su encuentro con el público (con toda la gente) incierto, casual y cotidiano: puede estar en cualquier parte y no se guarda. Su lugar es parte de su propio mensaje.

¿La ciencia podía quedar al margen de su exploración artística? Trataremos de demostrar que no: He aquí unas muestras:

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Clase de anatomía en Milán
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Darwin en cualquier esquina
https://i2.wp.com/www.ciencia-explicada.com/wp-content/uploads/2013/08/graffiti1-1024x271.jpg
Graffiti y Mates 2009, en Madrid
cientificos
Pared de la ciencia en Colombia
cientificos
Graffiti y autor. Sin fuente
Graffitis Científicos
Lección de astronomía desde pared
Graffitis Científicos
Más anatomía
Albert Einstein y su fórmula
Einstein y una de sus fórmulas más conocidas

“Vacances al Museu”, al Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya

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El mNACTEC proposa tallers infantils d’hivern per aprofitar les vacances descobrint el món de la ciència i de la tècnica i treballant diversos aspectes relacionats amb el Nadal.

Aquestes vacances d’hivern, el mNACTEC proposa nou tallers de temàtiques diferents, relacionades sobretot amb el Nadal i les exposicions del Museu: Preparem el Nadal (23 de desembre), Química quotidiana (27 de desembre), Muntem un teler (28 de desembre), El nostre cos (29 de desembre), El calendari 2017 (30 de desembre), Leonardo Da Vinci: El geni dels invents (2 de gener), La màgia de la llum (3 de gener), Experimentem amb el so (4 de gener), Donem la benvinguda als reis mags (5 de gener).

Els tallers es faran en dos grups, un de 5 a 8 anys, i un altre de 9 a 12 anys, i les activitats s’adequaran al nivell de cada grup. Els tallers es desenvolupen en diferents espais del museu.

Inscripcions
Del 21 de novembre al 16 de desembre es pot formalitzar la inscripció als tallers i activitats que organitza el mNACTEC, any rere any, coincidint amb els períodes de vacances en col·laboració amb l’Associació del Museu de la Ciència i de la Tècnica i d’Arqueologia Industrial de Catalunya (AMCTAIC).

Les inscripcions es poden realitzar trucant al telèfon 93 789 22 44 en horari de dilluns a divendres de 9 a 14 hores. Les places són limitades i s’atorgaran per rigorós ordre de trucada.

Com arribar-hi

Diferents alternatives per arribar al museu

El mNACTEC està situat a la Rambla d’Egara, 270, a Terrassa. S’hi pot arribar en cotxe i amb transport públic (Ferrocarrils de la Generalitat de CatalunyaRenfe i Exprés.cat). Hi ha la possibilitat de comprar un bitllet combinat que inclou l’entrada al museu i el trajecte de Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya.

Kids CSIC

Este mes traemos una propuesta distinta a las habituales de esta sección. Ahora no se trata de un juego sino de varios. Ahora no se trata de juegos orientados a todas las edades sino de juegos orientados a los niños. En todo caso, tremendamente interesante. Y además del CSIC.

Kids.CSICEl CSIC en la Escuela es un programa de ámbito estatal del Consejo Superior de Investigaciones Científicas que establece una colaboración entre investigadores y maestros, cuyo objetivo es introducir la enseñanza de la ciencia desde las primeras etapas de la educación.

La ciencia tiene una naturaleza propia que la hace diferente de otras disciplinas, ya que está basada en la independencia de criterios y en la creatividad. Por ello, la ciencia constituye una cultura, con su especial modo de ver el mundo, sus valores, sus procedimientos, y su lenguaje.

Una línea de investigación del Grupo El CSIC en la Escuela se centra en discernir la edad apropiada para que determinados conceptos sean asimilados por los niños de infantil y primaria.

Para ello han implementado esta plataforma WEB (KIDS.CSIC) con cuentos e historias (que en muchos casos reflejan experimentos relevantes en la historia de la ciencia) que han sido diseñados para albergar una secuencia en la complejidad de los conceptos científicos.

Con estas herramientas, y junto con el apoyo de los maestros adscritos al programa, se pretende entender cuando y hasta donde se puede introducir a un niño, a una determinada edad, en el desarrollo de un modelo científico concreto.

Con las actividades contenidas en esta plataforma se pretende además:

green dot Acercar la cultura científica a la sociedad a partir de los descubrimientos que han supuesto un cambio de paradigma en la historia de la humanidad.

green dot Despertar el amor y la curiosidad por la ciencia, presentada como una aventura del pensamiento y descubrir los orígenes de nuestra cultura.

Muy interesante, desde luego.

A jugar: http://www.kids.csic.es/

 

Las partículas elementales, de Michel Houellebecq

Resultado de imagen de las particulas elementalesLas partículas elementales se halla a mitad de camino entre el ensayo y la narración, entre la novela post-histórica y el género de la ciencia-ficción, entre el drama cínico y el humor sarcástico, entre pequeñas cápsulas de ternura y el cruel análisis del presente.

Y en todo este mosaico explota el ataque definitivo contra los protagonistas del 68 francés, muchos de los cuales coparían durante parte de las siguientes décadas los poderes políticos, económicos, sociales y mediáticos de Francia.

Los protagonistas de esta novela (Bruno y Michel) son los hijos de aquella generación del 68 que se propuso cambiar el mundo a través de la imaginación y la libertad sexual y ambos testimonian en sus vidas diferentes cenizas de unos valores a veces diluidos o acomodados, a veces traicionados, a veces entregados a la inercia de los años dorados del neoliberalismo: así, a la figura de Michel, prestigioso investigador en biología, una especie de monje que ha renunciado a los placeres terrenales y que permanece entregado a la ciencia y al perfeccionamiento del ser humano, se opone la de su hermano Bruno, profesor de literatura, obsesionado por el sexo, consumidor compulsivo de pornografía, misógino y racista, una especie de compendio de todos los resentimientos.

Ambos serían abandonados por una madre que prefirió exiliarse a una comunidad hippie en California a cualquier otro deseo o responsabilidad y, en el telón de fondo de cada una de sus tragicomedias personales, es posible intuir la consolidación de una sociedad en la que la velocidad del placer no deja tiempo al nacimiento del deseo. La novela, ambientada en su estricto presente y proyectada en su final hacia un futuro casi distópico, es una de las más duras y apasionantes narraciones de la profunda crisis ideológica del fin del milenio. Es como si Kafka hubiera tenido razón y nadie se hubiera dado cuenta.

En la Red de Bibliotecas del CSIC se encuentra bibliografía sobre este autor.

Una montaña es una montaña, de Los Punsetes

Resultado de imagen de una montaña es una montañaBueno ¿y qué me dicen de un grupo que adapta el apellido de un científico muy conocido? ¿A que tenían que estar aquí? Pues eso pensamos nosotros también y, además, los traemos con un disco bien interesante:

Con “Una montaña es una montaña”, su tercer album de estudio, la banda madrileña ha continuado una progresión natural desde que comenzara su actividad discográfica en 2008. Así, el sonido sigue siendo rotundo, con unas guitarras aún más afiladas y con unas letras que arrean a diestro y siniestro. Los Punsetes continúan con su guerra de siempre, soltando bocados y afilando la navaja en la lija de una realidad brumosa y triste con unas canciones que, pese a haberse desplazado ligeramente del punk cariacontecido a un agitado pop enfurruñado, mantienen vigente su esencia.

Tanto “Tráfico de órganos de iglesia”, uno de los hits en potencia de un disco que amplía el campo de batalla, como los demás cortes, aún los más aparentemente inofensivos, como “Un corte limpio” o “Los glaciares”, se perciben tremendamente inquietantes; por no hablar de “Alférez Provisional”, “Mis amigos”, “Los tecnócratas”, “155” y “Paraíso”, para componer un mosaico de una realidad fea y gris a la que cantar a la cara que, aunque asustados y tristes, seguiremos en pie.

El disco puede escucharse íntegro desde el siguiente enlace:

Viaje a la luna, de Georges Meliés

Cartel Francia de 'Viaje a la luna'Aún sorprende esta pequeña maravilla y no deja de hacerlo porque, más allá de sus hallazgos visuales y de su peculiar -y tan contagiosa estética-, asomarse a la historia de su gestación y construcción constituye también un descubrimiento fascinante. En su momento su minutaje (en torno a los 13 minutos) resultó el más extenso realizado hasta entonces y su presupuesto resultó poco menos que fastuoso para la época. Más de tres meses de rodaje dieron vida a una película hoy inmortal, el prólogo de un arte naciente y que hoy sigue explorando sin parar nuevas historias y desarrollando nuevas técnicas.

Un detalle curioso que contextualiza el la época en que se produce la película es que el Estudio de cine de Méliès que había edificado en Montreuil Seine-Saint-Denis en 1897, y que es donde se rueda, era una suerte de invernadero, es decir, un edificio con paredes y techo de cristal para permitir la entrada de tanta luz del sol como fuera posible, un concepto utilizado por los estudios fotográficos en la segunda mitad del siglo XIX.

La trayectoria de Meliés es, entre otras muchas razones, muy popular por los innumerables trucos visuales y de cámara que realizaba en sus filmaciones. Viaje a la luna es, quizá el compendio más logrado y efectivo, y también el resultado más conocido y accesible de su trabajo.

Para el/la que no la haya visto: ¡Tal vez los 13 minutos mejor invertidos de vuestra exposición a una pantalla!

Suerte.

Naturaleza Cantábrica

 

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El blog de Naturaleza cantábrica es fruto del trabajo de David Alvárez, biólogo de profesion y aficionado, como él mismo reconoce, a todos los bichos.

Sus entradas son enormemente interesantes y, precisamente por ello, Naturaleza Cantábrica fue premiado como el Mejor Blog de Medio Ambiente en 2013. Desde entonces, hay que reconocerlo, se mantiene el nivel. Y es de agradecer.

Muy recomendable para los amantes de la naturaleza.

http://www.naturalezacantabrica.es/

La investigación no es una broma

La entrada de este mes resulta un poco especial. El vídeo que se puede ver aquí resulta de la paradoja de que uno de los cómicos más inclasificables y heterodoxos del panorama nacional -Ignatius Farray- preste su imagen para reivindicar la seriedad, la relevancia y la trascendencia social de un trabajo y de una vocación como es la de investigar.

El vídeo viene respaldado por el JINTE (Jóvenes Investigadores de Tenerife) y sirve para poner el foco, una vez más, en la dificultosa situación de la investigación y de los investigadores en España.

Más humor y más ciencia, por favor.